miércoles, 7 de enero de 2015

Pasión por los guisantes

En la historia de la Genética siempre se habla de antes, y después, de Mendel,... o ¡¡¡ "desde Mendel"!!!, pues fue este autor el primero (parece ser) en construir una teoría de la herencia basada en datos experimentales.
Desde Hipócrates (y "más atrás") existía la curiosa hipótesis de la "Pangénesis" que llegó hasta el siglo XIX  (verbi gratia: The Variation of Animals and Plants under Domestication, 1868 de Charles Darwin), por no decir el XX (aunque más por motivaciones políticas que científicas)...
¡¡¡Durante muchos siglos "teoría" y "práctica" habían "caminado" por sendas muy diferentes!!!

"Nos encontramos", mediado el siglo XIX, en la ciudad austro-húngara de Brno (hoy, es una localidad de la República Checa célebre por su circuito de motociclismo), concretamente en la abadía agustina de Santo Tomás; allí, el obispo "titular de la diócesis" prohibía a un monje llamado Gregor Johann Mendel continuar con sus "experimentos animales"...
http://imagenesgratis.info/wp-content/uploads/2013/05/ratones-neonatos.jpg

Mendel trataba de cruzar ratones normales con albinos, para ver cuál era el color de los descendientes...
... y al obispo le parecía inadecuado, e "innecesariamente sugerente", que un sacerdote (con sus votos de castidad correspondientes) invirtiese su tiempo en "facilitar", y ¡observar el sexo entre roedores!...
... además de analizar, posteriormente "el fruto de tamaña lujuria".

http://elmundodelaciencia.bligoo.com.co/media/users
/11/563382/images/public/114094/1313719290446-
Mendel_and_pea_plants_final.jpg?v=1313719284600
Debido a ello, diría Mendel... "Me pasé de la cría de animales al cultivo de plantas.... el obispo no tenía ni idea de que las plantas también tienen sexo ¡je!, ¡je! ¡je!"
NOTA IMPORTANTE: las "risas" son un "añadido apócrifo" posterior.

... Uno de los "inconvenientes" que tiene "el sexo en los vegetales" es que... en condiciones normales... no se puede saber quién es el "padre" y ese... es un problema insoslayable si se quiere saber cómo se transmiten los caracteres de generación en generación ¿?¿?¿?

Mendel debía de buscar plantas que, además de poder cultivarse en el riguroso clima europeo, se "autopolinizaran" ("autofecundaran")... y así... "optó por los guisantes"...


lunes, 5 de enero de 2015

¡¡¡2015!!!!

Con el nuevo año... aparecen los deseos de siempre... generalmente poco originales... sin embargo...

... éste... me pareció curioso, +/- científico y algo novedoso... 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_mG0gVb3rfEoF0HWG__FQRsMQgz48jU6NI00scCwrfv77vMN2ODF4oHU50TVaTF6AT0BCZLomoWubZIijTZK7oH3RCRNwVZoDHTmGKy8pF-PhkfIbYsqdZvDYl0OqGYlR7oiM3w54i7o_/s1600/ch1998.png


... y también "ecológico"... pues puede reciclarse para los años venideros...


sábado, 3 de enero de 2015

"¡ASEXUALES!"

Existen en los seres vivos... una serie de características que "los separan" +/- claramente de la materia inanimada...
... una de esas "peculiaridades" es la REPRODUCCIÓN, o sea, "generar -¡una y otra vez! organismos +/- similares"...
... Dicen que... los primeros organismos vivos... se reproducían asexualmente... que el "sexo" vino después (¡y el "SESO" mucho... mucho... más adelante!)...
... Pero la reproducción asexual continuó existiendo... y muchos organismos siguieron... """realizando copias idénticas de sí mismos"""... si bien... en "diferentes modalidades"...

En los organismos UNICELULARES, se suele distinguir entre bipartición, gemación y esporulación.

La BIPARTICIÓN es/puede considerarse... una mitosis normal... aunque, sus células hijas, una vez formadas... se separan

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/
3250/3378/html/1_tipos_de_reproduccin_celular.html
http://www.catedu.es/cnice/descartes/web_HEDA/pagina/materiales/Oretania/bacterias/bitarti.png

viernes, 2 de enero de 2015

Las "osis" de la célula...

... que no son otras que la MIT(OSIS) y la MEI(OSIS)

NOTA MUY, MUY IMPORTANTEPor supuesto, y como siempre, si alguien está (estuviera o estuviese) interesado en el "tema"... no puede conformarse con esta "entrada"...


En algún momento se comentó (ver "CON DOS CROMÁTIDAS") que los cromosomas podían estar formados por una (después de la división celular) o por dos cromátidas (antes de que la célula se divida)...

Cuando una célula se divide... pueden pasar dos (¡o más!) cosas... que las células hijas "reciban"  la misma  información genética... o que "el reparto genético no sea equitativo"...

En el "primer caso" hablamos de MITOSIS... proceso "más o menos continuo" en el que, sin embargo, se suelen distinguir una serie de fases: PRO(fase), META(fase), ANA(fase) y TELO(fase).

Dramáticos cambios se producen al comenzar la Profase... los centriolos (2) (una "pareja de estructuras con forma de barril", perpendiculares entre sí) se duplican... el nucleolo "desaparece"... la membrana nuclear (3) se "va desintegrando"... y la cromatina... "se enrolla, y se enrolla, y se enrolla..." hasta constituir los cromosomas (1) (cada uno con sus dos cromátidas correspondientes)...

jueves, 1 de enero de 2015

¡CON DOS... CROMÁTIDAS!

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy3PwmNJzA_9Gurwl_jsWIDkoifWcA5gh92kNAt4q7PcxUju6QkpESINSxa6YtjJv4kzqWgfHV-9q9NuA_MAipZzFGYrs9yTVPZpALqJwtsWUxptkZGepe8Hyh5gswjMyhOZVNVKainK4/s640/cromosoma.gif
Parece fácil... los principales bioelementos (Carbono, Hidrógeno, Oxígeno, Nitrógeno,...) se combinan entre sí para dar moléculas, inorgánicas unas, orgánicas (glucosa, aminoácidos, nucleótidos,...) otras. Y estas "moléculas pequeñitas" se unen para dar otras más grandes... almidón, proteínas, ácidos nucleicos,...
La "siguiente fase" ("el nivel de organización que viene a continuación") es el de los orgánulos: proteínas + fosfolípidos = membrana citoplasmática (u otros tipos de membrana); proteínas (protaminas e histonas) + ácidos nucleicos (ADN) = cromosomas...
¡Y aquí "comienzan los problemas"!... cromosomas, cromátidas, cromatina, ¿?¿?¿?
El siguiente vídeo (aún estando en inglés... ¡no está demás aprender la "lengua de Guillermo Shakespeare"!) trata de ilustrar algunas de las "posturas más peculiares" en las que "podemos encontrar" al ADN, y la relación de éste con otras moléculas... y algunos orgánulos...


La "historia" comienza, como otras muchas, con  las diferencias entre células pro(cariotas) y eu(cariotas)...
Pero, ya en la "página 3", se puede observar la disposición del ADN en la célula y "su relación" de """empaquetamiento"""" con "el cromosoma": ADN---Nucleosoma---Cromatina---Cromosoma...
Este "modelo" vuelva a repetirse en "pág. 8" con algo más de información...
"En 9" aparece un término importante: cromátida, definida como "la mitad de un cromosoma duplicado"...
Entonces...
... un cromosoma "sin duplicar"(o "dividido en dos") estaría formado por una sola cromátida y...
... un cromosoma "duplicado" tendría dos cromátidas (que serían iguales entre sí, pues "cada una", tendría una molécula de ADN idéntica)...
...El resto del vídeo trata de la estructura molecular del ADN, de sus componentes, de su disposición en los diferentes tipos de célula... y de estructuras "acelulares" como los virus, etc.

Y... volviendo al tema que "nos ocupa"... ¿por qué "se necesitan" cromosomas "duplicados"?...
... para que las células puedan dividirse y todas tengan la misma información genética...
... Pero (a lo "Michael Ende" en su "Historia Interminable") ¡esa es otra historia y será contada en otra ocasión!

De momento... conviene recordar...
CROMOSOMAS = "CROMATINA ENROLLADA"
CROMATINA = "CROMOSOMAS DESENROLLADOS"


"Y... de "derecha a izquierda"... paso de cromosomas a cromatina